Leitbild der Steverschule

Das Leitbild der Steverschule

S Sorge und Sicherheit

T Teamarbeit und Transparenz

E Eigenverantwortung und Empathie

V Verlässlichkeit und Vertrauen

E Ermutigung und Entwicklung

R Respekt und Reflexion

SCHULE

In der Steverschule stehen die Individualität, Vielfalt, Persönlichkeit, Lebendigkeit sowie die Fähigkeiten und Fertigkeiten der Kinder und Jugendlichen im Mittelpunkt des pädagogischen Handelns.

Unser pädagogisches Fundament orientiert sich an den Leitsätzen nach dem Konzept der neuen Autorität (Haim Omer).

• „Ich trage die Verantwortung für die Beziehungsgestaltung.“

(Ich gehe und bleibe aktiv in Kontakt. Ich lade immer wieder zum Kontakt ein.)

• „Schmiede das Eisen, wenn es kalt ist.“

(Ich nutze die zeitversetzte Intervention bzw. deeskalierende Grenzsetzung, damit mein Gegenüber sich für das Gespräch öffnen und darauf einlassen kann.)

• „Ich lasse mich nicht hineinziehen.“

(Ich mache das emotionale Erleben der Schüler*innen nicht zum eigenen Erleben. Ich unterstütze jedoch intensiv dabei, dass die Schüler*innen sich selbst besser verstehen lernen.)

• „Ich muss nicht siegen, es reicht beharrlich zu sein.“

(In der Ruhe liegt die Kraft! Zeitversetztes Interagieren, statt Sanktionieren verhindern einen vermeintlichen Gesichtsverlust der Schüler*innen und den Sprung auf die Machtwippe.)

Für unsere Arbeit ergeben sich daraus folgende Leitsätze:

• Wir nehmen die Schüler*innen so an, wie sie sind und eröffnen Perspektiven.
• Wir verstehen uns als Team, das verantwortungsvoll zusammenarbeitet, sich gegenseitig unterstützt und in dem alle Personen ihre individuellen Stärken und Ressourcen einbringen.
• Wir bieten klare Strukturen und verlässliche Beziehungen.
• Wir wollen in einem angst- und gewaltfreien Klima mit- und voneinander lernen.
• Wir kooperieren mit allen Beteiligten.
• Wir verstehen uns als Lernende in einem lernenden System.
• Wir verstehen uns als Übungsraum für gesellschaftliche Teilhabe.